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建筑和城市解决方案:建立教学中心的最初想法是作为建筑学院内部医学馆建筑竞赛的一部分。建筑师J. Topinka,J.Líman和M. Juha的获奖建议将教学中心放置在新的中心区域中间,位于面向东北的新
建筑师提供的文字说明。在江南的高峰时间片段。建筑物的窗户遮盖着方形幕墙建筑,冷漠的面孔,人们,穿着深色西装与配套的公文包,等待电梯。他们梦想有一个海滩就像电脑屏幕上的海滩,同时忍受着日常的单调。梦想着幻
儿童教室的平常室外空间采用强力金属悬臂进行防晒处理。小学教室分为两个层次,六个面向南方。为了避免过度日晒,他们有一个宽大的悬臂,提供新鲜的阴影。其他教学区域(图书馆,计算机,音乐和工作室)位于一楼,面向
项目作者M. Juha和J. Topinka选择建造新的教学中心作为两条清晰曲线的产物,这些曲线是建筑物的主要艺术主题,形成椭圆形。这个椭圆从展馆的内部升起两个不同的高度,只有在达到时返回地面。这些曲线
主要通道来自东南街道,该街区唯一的水平道路,以便为乘坐公共汽车的学生提供最佳通道。它也是连接最大的潜在学童群体的道路。一个人通过稍微上升到大厅楼层到达。搬运工的办公室,行政办公室和图书馆都在这个楼层。图
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