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新提案的最显著特点是两间教室被一个“外部”空间,这是共享区域分开。这个空间是没有关系的教室的核心,但是,在某些时候,它成为它的一部分。旋转壁的一种系统,将允许从较小的浓度状教室的空间的该重新配置到一个更
每个教室的个性在每个楼层,最大楼层面积有三个教室和一个多功能厅,因为当地规定教室应超过44平方米。多功能厅可以容纳循环以及多种空间用于学习和游戏。在多功能厅,孩子们可以通过圆形墙壁识别他们的教室,因为每
作为我们教育架构组合的一部分,anySCALE的任务是重新设计华润大学的万中教学楼。该建筑本身是一座两层楼的建筑,拥有不同的教室,接待茶区,历史纪念墙,多功能开放式讨论区和大型楼梯演讲厅......教育
原建筑的图形设计为L形,入口位于一侧的末端,因此从外到内的流线相对较长。蜿蜒的走廊被连续弯曲的墙壁挤出,不同于传统的无聊直走廊,它刺激了孩子们探索的。弯曲的墙壁区分了音乐教室,接待区,烹饪区,茶教室,游
在内部空间体现构造位移的演变。图书馆出现的入口处有两个换挡地质形成裂隙内打开。这种模式强化了这栋楼已经从景观几千年的发展,并落户到今天所看到的概念。长凳,陈列柜和课堂入口已经被瓜分这些形式提示后的结构的
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