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儿童和工作人员场所完全交织在一起。这种类型学创新反映了一系列教学关系。一个孩子可以看到一个女人在电脑上打字,另外一个人在数钱,缝制亚麻布或做饭。有一个人接收新货,另一个人控制加热或修理家具。沿着“儿童街
新的社会条件,因此,建筑学,干扰了城市的生活,城市在其多样化的条件下,已经找到了诸如此类的不相容用途的奇怪例子的出路。如果空隙和重叠的移动系统的职业不断变化,那么现在关键在于显然不能沟通的活动之间的良好
此外,外观元素是战略,以实现最大的历史的安排“的一部分。为了实现这一目标,该元素不只是适应现有的开口,但重叠现有的砖墙作为一个新的历史层。这样,现有的建筑物,以及新的元素保持其自主性和真实性,同时实现了
新大楼的每个楼层都被巨大的中央楼梯垂直相连的两个展览大片。连同门厅区,楼梯描述了由大的圆形天窗从上方照射在空间的自由和表现数字。相比之下,画廊套房,这样由直角结构。房间大小差别很大,从橱柜到大殿内。平均
项目意义这是一个公益设计项目;目的是通过良好的设计改善村庄的现状。通过重建目前半被遗弃建筑的空间和功能,建筑师不仅为村民提供了一个公共活动中心,还植入了一个新的文化项目(一个反映当地农业历史的微型博物馆
通过两层合奏的功能区域之间的简单路由系统为儿童和成人提供良好的定位和快捷方式。学校的新主入口也是装配大厅,将现有的学校建筑与新建筑连接起来。外立面是一个'pixeled'白色信封。 “窗口像素”的格式和
愿景:每个座位都是一个好座位几乎所有关于建筑设计的信息都来自当今学生的习惯,期望和学术要求,从而形成了一个与传统学术图书馆截然不同的设施。为了了解学生的个人,社交和学术需求,设计团队开始为新图书馆开展一
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